Eunice Saucedo Castro 2.-D
1.1 CUESTIONARIO
Texto científico
1.- ¿Qué es?
Un texto científico es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado.
2.- ¿Qué características tiene?
- Se refiere al ámbito de la formación científica en sentido general.
- Hace énfasis en el tema, al tener como propósito demostrar conocimientos o exponer los resultados de un trabajo.
- Explicación analítica y sintética entre tesis y argumentos.
- Transtextualidad: citas, referencias y comentarios de textos.
- En la monografía se plantea una tesis la cual se desarrolla a partir del análisis, generalizaciones, argumentaciones, ejemplificaciones, valoraciones, etcétera.
- Estructura abierta o cerrada de acuerdo con el tipo de texto.
- Organización lógica y jerárquica de las ideas, por partes o bloques.
- Uso de los patrones retóricos al presentar la información.
- Uso de gráficos, esquemas y dibujos.
- Objetividad. Afecta sobre todo al tratamiento de los temas, pero también se manifiesta en el lenguaje utilizado.
- Complejidad sintáctica. Los propios temas que se tratan dan al científico cierta complejidad, tanto conceptual como sintáctica.
- Abundan las oraciones impersonales o pasivas reflejas.
- Los adjetivos que se utilizan son adjetivos especificativos, con valor descriptivo.
- La originalidad expresiva y el estilo personal se sacrifican en beneficio de la claridad en la exposición.
- Abundan los sustantivos abstractos.
- Predominan las oraciones compuestas en las que se expresa causa, consecuencia, condición u otras circunstancias. Son muy frecuentes las oraciones de significado distributivo y los paralelismos sintácticos.
3.- ¿Quién lo elabora?
Por lo general, son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. Su lenguaje está lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber.
4.- ¿Cómo se elabora?
Los resultados de una investigación científica se presentan bajo una estructura definida que cuenta generalmente con los siguientes ítems, cada uno de los cuales se desarrolla en el siguiente apartado:
1. Título y resumen.
2. Introducción o estado del arte.
3. Objetivo/s (e hipótesis).
4. Metodología.
5. Resultados.
6. Conclusiones.
7. Discusión.
8. Referencias bibliográficas o bibliografía.
5.- ¿Para qué sirve?
El objetivo del texto científico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, los resultados de un trabajo de investigación en un tema específico a la comunidad científica, así como al público interesado en general.
1.2 ANÁLISIS DE TEXTO
Análisis
El texto cuenta con las siguientes características:
1.- Se refiere al ámbito de la información científica:
Aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento científico reuniendo y dando a conocer la información.
2.- Transtextualidad:
Utiliza citas, referencias y comentarios de otros textos.
3.- Organización:
Organiza las ideas de manera lógica y jerárquica, por partes o bloques según su orden de importancia.
4.- Objetividad:
Afecta sobre todo al tratamiento de los temas, pero también se manifiesta en el lenguaje utilizado; solo da a conocer la información obtenida.
5.- Claridad:
Se expresa a través de oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos.
6.- Universalidad:
Mediante el empleo de términos científicos que posibiliten que los hechos tratados pueden ser comprendidos en cualquier parte del mundo.
1.3 Investigación
Texto científico
Qué es el Texto científico:
Un texto científico es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado.
Los textos científicos surgen como resultado de una investigación. En ellos, es presentado, de manera ordenada y sistemática, el desarrollo del proceso de investigación, sus datos, pruebas, resultados y conclusiones.
Texto científico. Es un texto cuyo código es generalmente escrito, con la función de informar o referenciar información. Comprenden los textos técnicos (manuales) y los científicos propiamente dichos (informes, tratados, artículos, ponencias, tesis y otros). Su forma elocutiva es expositiva y argumentativa. Se caracteriza por la exactitud, la precisión y la sistematicidad de los medios expresivos. El signo lingüístico se emplea con un valor denotativo, de ahí que en él no caben expresiones ambiguas o anfibológicas, pues requiere de un rigor profesional en el que la expresión no puede ser interpretada en otro sentido.
Características:
Lógicas:
- · Se refiere al ámbito de la formación científica en sentido general.
- · Hace énfasis en el tema, al tener como propósito demostrar conocimientos o exponer los resultados de un trabajo.
- · Suele haber limitaciones importantes de composición de textos: tiempo, obligación de hacerlo en un lugar determinado, individualmente, con apoyo de la memoria.
- · Explicación analítica y sintética entre tesis y argumentos.
- · Transtextualidad: citas, referencias y comentarios de textos.
- · En la monografía se plantea una tesis la cual se desarrolla a partir del análisis, generalizaciones, argumentaciones, ejemplificaciones, valoraciones, etcétera.
Retóricas
- · Estructura abierta o cerrada de acuerdo con el tipo de texto.
- · Organización lógica y jerárquica de las ideas, por partes o bloques.
- · Uso de los patrones retóricos al presentar la información.
- · Uso de gráficos, esquemas y dibujos.
Lingüísticas
- · La función predominante en estos textos es la función referencial, y las formas de elocución más empleadas son la exposición y la argumentación.
- · Tendencia a la exactitud. El lenguaje científico se distingue por la utilización de tecnicismos. Con ellos se busca establecer una correspondencia univoca entre significante y significado que aporte al lenguaje científico la exactitud que lo caracteriza, y evite los fenómenos de polisemia y sinonimia propios del habla normal.
- · Objetividad. Afecta sobre todo al tratamiento de los temas, pero también se manifiesta en el lenguaje utilizado.
- · Complejidad sintáctica. Los propios temas que se tratan dan al científico cierta complejidad, tanto conceptual como sintáctica.
- · Abundan las oraciones impersonales o pasivas reflejas.
- · Los adjetivos que se utilizan son adjetivos especificativos, con valor descriptivo.
- · La originalidad expresiva y el estilo personal se sacrifican en beneficio de la claridad en la exposición.
- · Abundan los sustantivos abstractos.
- · Predominan las oraciones compuestas en las que se expresa causa, consecuencia, condición u otras circunstancias. Son muy frecuentes las oraciones de significado distributivo y los paralelismos sintácticos.
Elaboración de un texto científico
El escribir un texto científico requiere de un compromiso ético que oriente la honradez del trabajo científico, definido por el respeto hacia los datos observados y la formulación fiel de los resultados obtenidos, así como la modestia de quien, con su tarea, colabore para revertir el hueco de conocimiento planteado en un trabajo.
En su confección, todo texto científico debe contar con las siguientes características:
- Claridad, a través de oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos.
- Precisión, evitando terminología ambigua y subjetividad,
- Verificabilidad, debiendo poderse comprobar en todo momento y lugar la veracidad de los enunciados del texto.
- Universalidad, mediante el empleo de términos científicos que posibiliten que los hechos tratados puedan ser comprendidos en cualquier parte del mundo.
- Objetividad, dando primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del autor.
Jones (1965) presenta las siguientes diez características estilísticas como un resumen de la buena escritura científica:
- Se presentan los hechos. Se refiere a la aplicación de generalizaciones científicas a situaciones concretas.
- Es precisa y veraz. No supone. Se dice toda la verdad.
- Es desinteresada. Su objetivo es informar, no para lograr fines egoístas o para persuadir a un lector. Los hechos por sí solos no hacen la escritura científica.
- Es sistemática y desarrollada lógicamente.
- No es emotiva. Se apela a la razón y al entendimiento, no a los sentimientos. Cuando generaliza, se hace en conformidad con las leyes del razonamiento inductivo. Se evitan abstracciones con apelación emocional.
- Se excluyen opiniones no sustentadas.
- Es sincera. Se dice la verdad y evita un lenguaje que haga que el lector ponga en tela de juicio su sinceridad.
- No es argumentativa. Se llega a las conclusiones generales sobre la base de los hechos.
- No es directamente persuasiva. Se refiere a los hechos, las leyes generales que pueden derivarse del estudio de los hechos, y la aplicación de las leyes generales a problemas concretos. Si se induce, se hace utilizando razonamiento lógico.
- No exagera. Porque es desinteresada, no distorsiona los hechos.
Las siguientes preguntas genéricas pueden ayudar cuando se comienza a redactar un texto (Azzollini, 2010):
a. ¿Para qué escribo?
Es importante definir en la intención de elaborar un informe de investigación o de trabajo, y orientar el mismo según se trate de comunicar una investigación, de divulgar el propio trabajo o bien de mejorar las propias competencias y curriculum vitae.
El aporte de una investigación frente a una necesidad de conocimiento guía el análisis que se lleve a cabo sobre un aspecto de la realidad.
La fuente considerada podrá tratarse de una experiencia, un estudio de caso, una investigación (cualitativa, cuantitativa), un análisis teórico, la revisión de material bibliográfico e incluso de una nueva propuesta educativa.
b. ¿A quién le escribo?
Es también necesario considerar si se tratará de un interlocutor experto, de un evaluador o de público en general.
c. ¿Cómo lo escribo?
Todo escrito de un informe de investigación o de un artículo cuenta con una estructura que facilita su lectura y la evaluación de su proceso de diseño.
Para su confección, resulta conveniente considerar otros artículos publicados en la especialidad, y particularmente en la misma revista o congreso donde se desea presentar el trabajo con el fin de detectar códigos lingüísticos, el índice típico del artículo, la manera de realizar citas bibliográficas, entre otros aspectos.
d. ¿Qué escribo?
Los resultados de una investigación científica se presentan bajo una estructura definida que cuenta generalmente con los siguientes ítems, cada uno de los cuales se desarrolla en el siguiente apartado:
- 1. Título y resumen.
- 2. Introducción o estado del arte.
- 3. Objetivo/s (e hipótesis).
- 4. Metodología.
- 5. Resultados.
- 6. Conclusiones.
- 7. Discusión.
- 8. Referencias bibliográficas o bibliografía.
Objetivo de los textos científicos
El objetivo del texto científico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, los resultados de un trabajo de investigación en un tema específico a la comunidad científica, así como al público interesado en general.
De allí que su contexto de producción sea siempre en el marco de una comunidad científica, a la cual se quiere comunicar y demostrar los avances conseguidos en una investigación. Aparecen, sobre todo, en libros y revistas de investigación y divulgación científica.
Estructura de un texto científico
Todo artículo científico se estructura más o menos de la siguiente manera:
- · Título: contiene el tema y la formulación del problema
- · Autores: personas que firman la investigación
- · Resumen: breve explicación del tema que será abordado, sus puntos principales.
- · Introducción: presentación de la investigación, el problema a tratar, la hipótesis, justificaciones.
- · Método y materiales: explicación de la metodología y los materiales que serán empleados
- · Recolección de datos: proceso de toma de datos para la investigación.
- · Resultados: presentación de los resultados obtenidos.
- · Discusión: análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis planteada.
- · Conclusión: cierre del texto presentando los aspectos más relevantes de la investigación y sus hallazgos.
- · Bibliografía: relación de los textos utilizados para la realización de la investigación.
Por lo general, son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. Su lenguaje está lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber.
Bibliografía
· https://www.ecured.cu/Texto_cient%C3%ADfico
http://marisol-salas-garcia.blogspot.mx/2012/03/textos-cientificos.html
http://www.rediu.colegiomilitar.mil.ar/pdf/ReDiU_0924_art3-Texto_cientifico(Azzollini_Nistal).pdf
https://www.significados.com/texto-cientifico/
